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不让一个学生因家庭经济困难而失学

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天健赋能发展 资助情暖育人--中国计量大学天健计划资助育人文化品牌显实效

阅读:3760 时间:2021-01-18 09:52

近日,中国计量大学举行“天健育人行动计划” (以下简称天健计划)总结表彰会暨“弘德助学关心下一代基金”活动启动仪式。

现场来了一位特别的嘉宾,贾同学。她今年刚从该校毕业,是天健计划的首期学员,两岁起便与爷爷奶奶相依为命的她,接受了学校天健计划“一对一”全程指导帮扶。如今,她是复旦大学在读硕士研究生,并选择成为母校天健计划实践导师团的一员。“很感谢天健计划给我一个又一个平台,我现在才能落落大方地站在这里;因为我看到了外面的世界,我才有勇气有决心去追寻自己的梦想;因为我在这里感受到了温暖,我才能更加坚信总会有一群人在默默支持着我;因为一次又一次的活动,在面对问题的时候,我才能更从容淡定。”她深情地谈起自己在天健计划三年的感受,动情之处,几度落泪,感动了全场。

贾同学并不是个例。在中国计量大学,有这么一群学生,他们有着不同乡音,来自不同的省市,但都来自贫困家庭,他们怀揣梦想迈进大学校园,渴望人生出彩的同时,也懂事敏感、自卑无助。

如何让这部分青年学生更好地成长成才?2017年起,中量大以立德树人为目标,以“标准、规范、质量”计量文化为底色,“传承计量文化、精准资助育人”为核心,深耕“天健育人行动计划”,推进精准资助和资助育人。该计划针对资助对象的实际困难和发展需求,采取精准施策、个性化指导的方式,在全校范围内选聘一批优秀的教师加入天健计划实践导师团,匹配实践岗位,开展“一对一”全程指导帮扶,运用七大“计量”特色的资助育人模块载体,精准助力家庭经济困难学生能力、素养、品质提升。

【爱在天健,只为桃李竞相开】

2018年,在学员面谈中的周同学提出希望能进入材料专业的实验室,得到专业老师的指导。学校天健计划直通卫国英教授,邀请卫老师担任周同学的实践导师。其实,卫老师作为材化学院院长、教授、浙江省中青年学科带头人等,科研行政工作十分繁重,并且已经担任了众多同学的指导工作,但当学校向她介绍天健计划和周同学的情况时,卫老师当场毫不犹豫地答应下来了,并且连续担了2018、2019天健计划两届学员的实践导师。在天健计划实践导师团队里,有许许多多的导师如同卫老师一样,在学校发出约请时,都是欣然接受、毫不犹豫。天健实践导师没有报酬,不计工作量,大家都是怀着一颗育人初心而来。

据统计,该计划自推出以来,学校共有120位优秀教师积极参与,组成天健计划导师团。按照《天健计划培养目标与标准》,每位导师会在自己身边设置实践锻炼岗位,个性化指导每一位学员。

【个性天健:精准适配为你来】

好的教育尊重人的个性,激发人的潜能。天健计划实践导师的选配上也体现着这点。用学员的话说是“私人定制导师,很任性”。作为以工科为主的中量大的嘉量舞团是众多有舞蹈特长和爱好学子们心心念念的地方。来自西藏的卓同学,从小到大喜爱跳舞,进入中量大后,听说嘉量舞团在招新,便立即参加了招新面试,但落选了。这次作为天健计划学员,学校又悄悄地给她开小灶,邀请她的偶像孙倩教师担任实践岗教师,可以重拾她的舞蹈梦想时,卓同学一脸的激动,连说谢谢。

为深入达成个性化指导要求,每位天健计划实践导师在自己身边设计了实践岗,重点培养学员动手实践、创新、文书写作、人际沟通、电脑操作、组织协调、职业履职等能力和素养,按照《天健计划培养目标与标准》,制定了包含自我管理、学会学习、实践创新、社会责任等内容的实践提升计划。

【赋能天健,精准施策助发展】

教育舒展人的生命,润泽人的精神,通过导师深度帮扶、精准助力,不断激发学生的创造活力、兴趣潜能、启迪智慧、塑造人格,为学员成长搭建好平台,帮助学员不断发现自我,认识自我,成就自我,实现了学员们初入大学时一个个想不到、做不到的愿望,完成了一次又一次的跳级。

从“不敢”到“我可以”。羞涩、胆怯和不自信,是天健学员初次面对陌生的老师的心理常态。涂老师回忆起刚接触时的朱同学是“我说话的时候,她会静静的听又默默的低头,再抬头时又是满眼泪光”。作为浙江省职业规划大赛优秀指导教师,涂老师用心地鼓励指导,让朱同学有了第一次组织策划活动,第一次当选学生会部门部长,第一次参加课外科技竞赛,第一次专业实习……等许多第一次,并且越来越自信,越来越愿意尝试新事物,想出方法去应对。

二是从“绿色通道”升级成“能力直通赛道”。作为校园科技竞赛达人的已经毕业老学员,现在西南交通大学攻读硕士的周同学,是学弟学妹心中的偶像,分享起他的科技创新故事来,他总是念念不忘他的天健实践导师赵明岩老师。赵明岩作为优秀指导老师,连续多年带领学生获得全国挑战杯竞赛奖项,深受学生喜欢。2017年,周同学因天健计划直通进入赵老师实验室。在赵老师和他的团队细心指导和帮助下,周同学获得大学生电子设计大赛全国二等奖、大学生智能汽车竞赛国家二等奖、全国光电设计竞赛华东赛区一等奖等优异成绩。

三是从“一个小目标”到“追求更好的自己”。原本是想开拓下艺术视野的天健学员李同学,在校嘉量舞团孙倩老师的严格要求下,从每周的常规训练点滴抓起,到艺术节项目的排练,最后连续获得全国、浙江省大学生艺术节舞蹈组一等奖的好成绩。李同学感言道:“特别感谢孙老师,这些经历将是我人生路上浓墨重彩的一笔。是这些经历,让我的大学生活从一杯清淡的白水变成了浓烈的美酒,让我的生活多姿多彩”。

【美在天健 励志感恩在绵延】

教育事业是充满爱的事业。在一对一的指导中,导师们注重在理想信念、厚植爱国情怀、价值追求上引领受助学生形成正确的价值取向,将责任意识、感恩意识、奋斗精神、奉献精神融入到一对一实践指导之中。不仅如此,导师团还尽自己所长,借助天健讲坛,为全校家庭经济困难学生开展各类励志成才讲座,激励受助学生提振信心,自强不息、涵厚美德、全面发展。在师生《习近平:七年知青岁月》读书交流会上,一位学员感言道:“在这本书中,我很喜欢这一句话:越是遇到困难,越不能着急,一定要慢下来,稳下来,才能克服困难,走得更远。总书记的经历对我启发很大,我是一个家庭条件较差的人,应该要有一颗勇敢的心,去追自己的梦想,不要怕有多苦。”生活之中,导师团还在春节、学生生日、疫情期间等自发给学员们送慰问、过生日、买衣服、网上指导、送复学礼包,让学生沐浴在爱的光辉中。

在天健实践导师团的指导下和学员勤奋努力下,从天健计划走出来的青年学生们,已经慢慢褪去初入天健时的拘谨羞怯,悄然从原来“让自己变得更好”的小我,转变成“心里装着更多”的大我,逐渐成长为“心中有梦、眼中有光、脚下有路、肩上有责”的优秀青年。天健学员贾同学在她的实践小结这样写道:甘肃定西的瓦洒村,在那里,我看到了和我一样的许多孩子,像当初大家帮助我一样,我带着学到的知识,为他们讲述外面的世界,想让他们也能同我一样,有一天能体会到不一样的人生。我一定要为他们做些什么,哪怕微不足道。

天行健,君子以自强不息。凭借不断提升的学生资助工作水平和育人实效,中国计量大学“天健育人行动计划”资助文化品牌获得了“浙江省学生资助工作典型高校”“浙江省学生资助文化品牌精品项目”“浙江省学生资助工作三进三服务优秀典型单位”等诸多荣誉。

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